Садржај

Теоријска настава: Увод у Менаџмент у образовању: Карактеристике менаџмента у образовању, Теорије И модели менаџмента И вођења у образовању. Управљање: Управљање школом, Управљање школама у европским државама, Управљање школама у Србији. Руковођење: Појмовно одређивање руковођења, Руководне функције у образовању (планирање И програмирање, организовање, управљање људским ресурсима, вођење, вредновање), Директор као носиоц руководне функције, Професионализација директора. Вођење: Карактеристике вођења у школи, Стилови вођења, Менаџер као вођа, Мотивисање у функцији вођења, Комуницирање у вођењу, Тимски рад и вођење, Конфликти и њихово решавање, Самоуправљање. Школа као организација:Појам и карактеристике организације, Школа као организација, Школска култура и клима, Школа као организација која учи. Управљање и прилагођавање наставног програма, Управљање квалитетом, ризиком, здрављем и безбедношћу у школи. Маркетинг у образовању. Компетенције за менаџмент у школи: стандардима компетенција директора установа образовања и васпитања (Руковођење васпитно -образовним процеом, Планирање, организовање и контрола рада установе, Праћење И унапређивање рада запослених, Развој сарадње са родитељима/старатељима, органом управљања, репрезентативним синдикатом и широм заједницом, Финансијско и административно управљање радом установе, Обезбеђење законитости рада установе). Анализа примера добре праксе.